CONTROL 1

30.10 Control (... / 47)

1. Comcou  (... / 17)
 
1- Quelle est la date d'aujourd'hui?
2 Aujourd'hui c'est le 27 
3- septembre deux-mille dix-sept
4- Merci
5- De rien /
6- Pas de quoi  
7- Allons-nous parler de....?
8- Prof: Martin Lupin 
9-  Élève: Je suis là  
10- A: Comment ça va?
11  B: Très bien /
12- Ça va bien /
13- Comme ci comme ça /
14- Très mal
15-       Et toi?
16  A: Moi aussi, merci.
17- Comment on dit "casa" en français?

2. Famille
Traduis au français  (... /8)

1. El meu pare es diu Xavier.
2. La meua mare es diu Coral.
3. Jo tinc 50 anys.
4. Tinc dues germanes.
5. La meua germana gran es diu Coral.
6. La meua germana xicoteta es diu Isabel.
7. Coral té 51 anys.
8. Isabel té 46 anys.

Traduis au valencien (... / 7)
a. Ton grand-père est sympathique
b. Sa grand-mère est professeur.
c. Ma soeur est une très bonne élève.
d. Son fils aime être élégant.
e. Ses enfants aiment étudier
f. Mes parents parlent français et anglais
g. Dans ma trousse il y a deux gommes.
 


3. La négation (.../ 15)
Passe les phrases de l'exercice 2 á la  forme négative



4. École / classe  (... / 12)
Écrit les mots suivant au valencien:
La trousse / La porte / La table / Le tableau / Le livre / La fenêtre
Le mur / Le projecteur / L'ordinateur / La lumière / Le crayon / La feuille / Le cahier / La chaise / Le dossier / Le sac-à-dos / Les ciseaux / La salle de classe / Le compas  / la calculette.

ON PARLE FRANÇAIS TRÈS BIEN

videos_je_mapelle

être et avoir

Fais des phrases. Utilise le vocabulaire de la famille, des adjectifs, les nombres pour dire l'âge, et les adjectifs possessifs.

ACTIVITÉ DE DEVOIRS

Quatre phrases:

2 - Dans ma classe il y a
3- Dans ma trousse il y a

Prochain jour:
corriger le phrases.
Faire les phrases à la forme négative
Décider vocabulaire à mémoriser.

MA CLASSE. VOCABULAIRE // IL Y A // IL N'Y A PAS

Dans ma classe il y a / Il n'y a pas..

C'est vrai ou c'est faux?

 

MINICONTROL, MON TEXTE

SESSION 0: QUI SOMMES NOUS CETTE ANNÉE?

LA PROF: Mar
LES ÉLÈVES: Salvador, Òscar, Luís, Bernat, Obdúlia, Helena, Àngela, Víctor,  Núria, Marta, Blanca

VOCABULAIRE: 
amusant
beau
utile
chic
chouette
élégant
séduisant
passionant

ACTIVITÉ
Je m'appelle _______ .
J'ai ______ ans.
J'aime _______ (VERBE)
(VERBE), c'est ___________!!!

SESSION 3, 4 et 5: PROJET PERSONNAGE CÉLÈBRE

COMMENT FAIRE UN BON CAHIER

Révision des cahiers de la première évluation.
Objectifs personnels pour la deuxième.
Comment puis-je améliorer mon cahier...

 

Un mauvais cahier, je ne le veux pas !

C'EST TON CAHIER?

La fiche de cours.

NOTRE VOYAGE À MALLORCA!!!

INTRODUCTION
Nous sommes allés à Mallorca parce que nous aimons nous amuser avec nos copains en voyageant par le monde.
Nous y avons vécu une semaine.
Nous avons adoré cette expérience.

LA PLAGE
Nous sommes allés à la plage.
La plage était très belle et grande.
Nous aimons les plages mallorquines, nous les adorons.
EN VILLE
Nous sommes allés au restaurant.
La ville de Palme est très belle.
La cathédrale est très grande et aussi très belle.
ACTIVITÉS
Nous avons joué au foot.
Ma maison était géante et belle.
Nous avons mangé des « ensaïmades », un gâteau brioché typique de Mallorca.
Nous avons parcouru par l’île. Mallorca c’est la meilleure île du monde.

LES GENS
Nos avons été avec nos amis. Ils sont très aimables.
Tout le monde était merveilleux.
Nos amis sont les meilleurs.

CONLUSIONS
Nous avons adoré ce voyage et la plage aussi.
Nous croyons que Mallorca est très belle.
Pour nous c’est le meilleur destin touristique du monde.
Pour nous ce voyage a été très bien, amusant, impressionnant, unique, merveilleux, excellent. Peut être un peu court.
Nous sommes tristes parce que nous ne sommes pas à Mallorca.
Finalement nous voulons dire que Nous voulons aller une autre fois à Mallorca.