Présent. Première conjugaison.

La fiche à travailler en cours

JEU DE DEVINETTES - ANIMAUX DE COMPAGNIE

a. Mon animal de compagnie est grand-e / petit-e
    Il a 2 / 4 pattes
    Il est de couleur....

    Quel est mon animal de compagine?

b. Ton animal de compagnie est...

a. Oui, très bien, Tu l'as deviné
    Non, dommage tu ne l'as deviné.

Au cahier

ANNIMAL  - JE L'AI DEVINÉ
1. mouche                OUI / NON
2.
3.
4.
5.

À cotinuation activité écrite sur les possessifs

 

 

BON JOUR SIGNÉ

LES COULEURS + LES POSSESSIFS

JE FAIS DES PHRASES 

Les coulers + les possessifs + verbes être / avoir + transports / matériel écolier

- Pierre, peux tu lire une phrase, s'il te plaît?
- Quelle est la traduction?
- Qui croit que la phrase est correcte?
- Qui pense que la phrase n'est pas correcte?

- Merci beaucoup.
 

ENLLAÇ AL BLOG DE TUTORIA

https://tutoriade1rdeso.blogspot.com/2019/05/informacio-mocambic-mercat-solidari.html

EXERCICES POUR PRATIQUER LE PRÉSENT

ÊTRE et AVOIR 1

ÊTRE et AVOIR 2

ÊTRE et AVOIR 3

ÊTRE et AVOIR 4

ÈTRE et AVOIR 5
ÊTRE et AVOIR 6

PRÉSENT 1r GROUPE - 1

PRÉSENT 1r GROUPE - 2

PRÉSENT 1r GROUPE - 3

PRÉSENT 1r GROUPE - 4

PRÉSENT 1r GROUPE - 5
PRÉSENT 1r GROUPE - 6

LES NOMBRES - SESSIONS

Il nous faut finir les nombres
Pratiquer
Prévoir un contrôle

DICTÉE DE NOMBRES (Activité à l'ordinateur)

Sur le site Dictée de nombres.

1 - D'abord je choisis le niveau. Je commence par CP.

2 -  Quand je finis l'exercice: 
   a. J'écris mon prénom et je clique sur IMPRIMER.

b. Je garde le document sur l'écran de mon ordinateur.
c. J'envoi le document à ma prof par mail.

3- À continuation, si j'ai encore du temps, je change de niveau ou je répète l'exercice.
4- Finalement j'écris l'info du jour sur mon blog:
    (choisis l'information selon ton opinion)
    Aujourd'hui j'ai appris à écrire des nombres en français.
    Cette activité a été facile / amusante / difficile...
    Je vais pratiquer un peu chez moi. / Je ne vais pas pratiquer chez moi...

5- Un autre site pour pratiquer: Tableau noir
.

Sessions 27.02.2019 et 11.03.2019

1- DEMANDER COMMENT VA L'ÉDITION DES VIDÉOS.
    Essai de les finir: quelques problèmes avec quelques grups. J'enlève l'item de l'évaluation

2- PROJET JOJO

3- EXERCICES VERBES: (11.03.2019)

     a. Être et avoir  - RENSEIGNEMENTS

     b. Être et avoir (affirmatif) - RENSEIGNEMENTS

     c.  Exercice AVOIR
          Exercice ÊTRE
          Être et avoir - exercice autocorrectif - TRADUCTION AU CAHIER

     d. Être et avoir, d'autres exercices

SSESSION LUNDI

Photocopier quelqes fiches

Voir quelques vidéos des élèves

https://fictionsfle.weebly.com/courts-meacutetrages-en-classe-fle.html

être et avoir - activité pour le contrôle étudier

1.

?

Je très contente !

2.

?

Tu presque quarante ans.

3.

?

J' le temps.

4.

?

Quelles vos dates de vacances ?

5.

?

Vous le téléphone ?

6.

?

Tu n' pas fatigué ?

7.

?

Il y des clés de voiture sur la table.

8.

?

C' une catastrophe !

9.

?

Il de la chance !

10.

?

Ils de l'énergie.

11.

?

Quel âge est-ce que vous ?

12.

?

Vous marié ?

13.

?

Ils une voiture.

14.

?

Ce des rendez-vous importants.

INDEX 3e ÉVALUATION

INDEX 3e évaluation

23.04.18       Une éxperiénce inoubliable (1)
                     Les moments du jours
 

 25.04.18      Lecture de: Une éxperiénce inoubliable (1)
                     Le temps
                     Phonétique: les combinaisons de voyelles.
2.05.18
7.05.18         Projet lecture - vocabulaire et exercices
9.05.18         Projet lecture - vocabulaire et exercices
14.05.18       Textes pour les profs
16.05.18       Révision des conjugaisons - vocabulaires (animaux, moyens de transport, la nature..)
21.05.18       Révision de conjugaisons - expressions de communication
23.05.18 - GROUPE 1 (Núria et Obdúlia) - DÉJÀ FOTOCOPIÉ
28.05.18 - GROUPE 6 (Marta et Candela)
30.05.18 - GROUPE 5 (Bernat et Lluís)
04.06.18 - GROUPE 4 (Blanca Helena, Àngela)
06.06.18 - GROUPE 3 (Shashi et Òscar)
11.06.18 - GROUPE 2 (Salva et Víctor)
13.06.18 - RÉVISION DE CAHIER ET AUTOÉVALUATION
18.06.18

CONTROL "JEUX DE DEVINETTES"

1.        - Qu’est-ce que c’est? 

            - C’est  un / une

 

2.        - À quoi ça sert?   - Ça sert à (+ infinitif)

 

3.        - Où peut-on le trouver?

            - On peut le trouver dans / à

 

4.        - Combien il y en a?

            - Il y en a beaucoup / très peu / “nombre”

 

5.        - Quelle est la première lettre?

            - La première lettre est...

 

6.        - Comment il-est?

            - Ce / cette est...

 

7.        -  À qui est?

            - C’est à...

TROISIÈME ÉVALUATION

exercices de négation
exercices de conjugaison
vocabulaire

JE CORRIGE MON CAHIER

ATTENTION!!! 

0- Je fais une couverture
1- Je numérote toutes les pages
2- J'écris mon prénom dans toutes les pages
3- J'écris toujours la date avant de commencer le cours
4- Je fais un index (avec date et note)



JE CORRIGE TOUT!!!
1- Dans une feuille nouvelle.
2- Titre: JE CORRIGE MON CAHIER.
3- J'écris chaque titre de nouveau, et la page, et la date.
4- J'écris toutes les corrections.
5- Je fais une bonne présentation
6- Je rends la correction en fin du cours.
7- J'ai appris beaucoup.
8- C'est la première note de l'évaluation.

JEU DE DEVINETTES

1.        - Qu’est-ce que c’est? (Chercher un mot génerique

            - C’est  un / une

2.        - À quoi ça sert?

            - Ça sert à (+ infinitif)

3.        - Où peut-on le trouver?

            - On peut le trouver dans / à

4.        - Combien il y en a?

            - Il y en a beaucoup / très peu / “nombre”

5.        - Quelle est la première lettre?

            - La première lettre est...

6.        - Comment il-est?

            - Ce / cette est...

7.        -  À qui est?

            - C’est à...

SESSION 3, 4 et 5: PROJET PERSONNAGE CÉLÈBRE

NOTRE VOYAGE À MALLORCA!!!

INTRODUCTION
Nous sommes allés à Mallorca parce que nous aimons nous amuser avec nos copains en voyageant par le monde.
Nous y avons vécu une semaine.
Nous avons adoré cette expérience.

LA PLAGE
Nous sommes allés à la plage.
La plage était très belle et grande.
Nous aimons les plages mallorquines, nous les adorons.
EN VILLE
Nous sommes allés au restaurant.
La ville de Palme est très belle.
La cathédrale est très grande et aussi très belle.
ACTIVITÉS
Nous avons joué au foot.
Ma maison était géante et belle.
Nous avons mangé des « ensaïmades », un gâteau brioché typique de Mallorca.
Nous avons parcouru par l’île. Mallorca c’est la meilleure île du monde.

LES GENS
Nos avons été avec nos amis. Ils sont très aimables.
Tout le monde était merveilleux.
Nos amis sont les meilleurs.

CONLUSIONS
Nous avons adoré ce voyage et la plage aussi.
Nous croyons que Mallorca est très belle.
Pour nous c’est le meilleur destin touristique du monde.
Pour nous ce voyage a été très bien, amusant, impressionnant, unique, merveilleux, excellent. Peut être un peu court.
Nous sommes tristes parce que nous ne sommes pas à Mallorca.
Finalement nous voulons dire que Nous voulons aller une autre fois à Mallorca.