Je suis prof: Le manger

La tomate
La laitue
Le Poisson
La viande
La pâte
Le poulet
Le chocolat




Le poison - el verí
Le pâté - el paté




Qu'est-ce que c'est?

Qu'est-ce que tu aimes?
Qu'est-ce que tu adores?
Qu'est-ce que tu détestes?

https://www.flevideo.com/fle_video_quiz_beginning.php?id=7490

JE SUIS PROF: adjectIfs

haut, haute
bas, basse
chaud, chaude
froid, froide
grand, grande
petit, petite

JE SUIS PROF: Les élèves nous in forment: tous les sujets

- Les nombres -Noelia
- Les adjectifs - Marc
- Manger - Aina
- La classe - Lucia
- Animaux - Nelo
- Moyens de transport - Guille
- Verbes - Pau (avoir, pouvoir)
- Couleurs - Andreu
- Demander - Ona
 

JE SUIS PROF

PROJET « JE SUIS PROF »

PRÉSENTATION DE L'ACTIVITÉ
Bonjour
Aujourd’hui nous sommes les profs
Nous sommes…….
Nous allons faire un exercice           de vocabulaire
                                                          de construction de phrases
                                                          de phonétique
                                                          de conjugaison

 D'ABORD / APRÈS / À CONTINUATION / POUR FINIR

INTÉRACTION AVEC LES ÉLÈVES

C’est ton tour / Ce n’est pas ton tour.
La suivante phrase, s'il te plaît
La phrase numéro un / deux / trois / 1uatre / cinq / six / sept / huit / neuf / dix, s'il te plaît
--- lis la première phrase (deuxième, troisième, quatrième, cinquième, sixième, septième, huitième, neuvième, dixième)
La traduction...
Qui sait la réponse correcte?
---- peux-tu lire, s’il te plaît ?

Très bien, c’est correcte / c’est la bonne réponse
Non, ce n’est pas correcte / ce n’est pas la bonne réponse

S’il vous plaît silence / attention

LES ADIEUX
Mercid e votre attention
Nous espérons que les activités vous ont plu et que vous avez appris beaucoup.

LES ÉLÈVES PARLENT
Je crois que la réponse est…..
Pouvez vous répéter
Je ne comprends pas
Peux tu répéter?

À la fin de chaque jour les élèves professeurs doivent proposer un exercice évaluable qui vont corriger et ponctuer eux-mêmes.

PROJET LECTURE "JE SUIS PROF" PROGRAMATION

19 FÉVRIER - Définitions
21 FÉVRIER - Définitions
26 FÉVRIER - Affiches

28 FÉVRIER - Affiches
5 MARS - Je suis prof
7 MARS - Je suis prof - et autoévaluation / réflexion / control

SESSIONS "JE SUIS PROF"

15 minutes chaque groupe
Un copain ou copine de l'équipe enregistre l'activité, par tours

Objectifs 


PROFS: Maximum de vocabularie possible pour équipe.
              Bien travaillé!!
              Répondre aux questions des élèves
              Lire le moins possible
 
ÉLÈVES: Prendre des notes au cahier: vocabulaire et traduction
                 Apprendre le vocabulaire
                 Poser des questions aux profs.


ÉVALUATION

JE SUIS PROF - LECTURE
	Chaque item aura sa propre note entre 0 et 10	Mon Prof
10%	Mémorisation
10%	Prononciation (essayer au  moins)
5%	Regarder le publique
5%	Attitude correcte
10%	Ne pas parler catalan
10%	Affiches
10%	Nombre de mots travaillés en “papier”
20%	Nombre de mots travaillés “Je suis prof”
20%	Correction textuelle
100%	TOTAL %
	NOTE

                

JEU DE DEVINETTES

1.        - Qu’est-ce que c’est? (Chercher un mot génerique

            - C’est  un / une

2.        - À quoi ça sert?

            - Ça sert à (+ infinitif)

3.        - Où peut-on le trouver?

            - On peut le trouver dans / à

4.        - Combien il y en a?

            - Il y en a beaucoup / très peu / “nombre”

5.        - Quelle est la première lettre?

            - La première lettre est...

6.        - Comment il-est?

            - Ce / cette est...

7.        -  À qui est?

            - C’est à...