Des idées pour vos histoires "VISAGES"

Je me sens:

1. Tímid
2. Culpable
3. Molest
4. Enamorat
5. Segur d'ell mateix
6. Enfadat
7. Solitari
8. Trist

Activité Orale:

1. Je choisis l'adjectif...
2. J'épelle
3. Je repète
4.Je recommence
5. J'écris le mot au tableau avec le feutre (rouge / noir / vert / bleu)
6. Comment on prononce le mot "x"?
7. C'est ton tour
8. Peux-tu repéter s'il te plaît


Avant de faire les texte pour le projet VISAGES lis les indication:
1- Comment se forment les questions en français?    "? + VERBE + SUJET"
2- Quels sont les mots interrogatifs?                           POURQUOI, COMMENT...
3- Quel sont les mots pour les  sentiments?                CONTENT, TRISTE....
4- Revise la formation du présent de l'indicatif!!!
5- Quel est le mot pour répondre a POURQUOI?      PARCE QUE
6- Veux tu des idées pour t'inspirer?                           Regarde les images adjointes.
7- Tu peux copier les images de cet article dans ton blog, dans la section VOCABULAIRE
8- Publie ton article du jour:
    Aujord'hui j'ai fait 1/2/3.... dialogues.
    J'ai écrit mon texte au DRIVE.
    J'ai mis les images dans mob blog.....
 

LES VACANCES ONT FINI

LES VACANCES ONT FINI

Qu’est-ce que j’ai eu comme cadeaux ?
Le père Noël m’a apporté
Les Trois Rois Mages m’ont apporté

du parfum - perfum
des bottes – unes botes
un livre – un llibre
un haut-parleur – un altaveu
le CD du film « Megalodón » - el CD
une flûte traversière
un sac pour  les pointes de ballet
beaucoup d’argent
La bande sonore Bohemian Rhapsody
Un chandail de Harry Potter
Un maillot de Stranger things  
Une montre tactile
Le Père Noël ne m’a rien apporté
Un ordinateur et un voyage a NY
Des auriculaire
Un écran d’ordinateur et une télé
Les Trois Rois Mages ne m’ont rien apporté

...

IL NOUS MANQUE... ON FERA...

"Coneixement de la llengua"

1r TRIMESTRE

A. Funcions del llenguatge i gramàtica.
1. Prendre contacte, identificar-se, saludar, presentar (se), acomiadar-se, donar les gràcies: Salutacions i acomiadaments.  / Present de s’appeler, être, avoir.  / Presentadors: voici, voilà  / Agraïments / Identificació morfològica
2. Comprendre, demanar i donar informació personal:
Adjectius (masculí/ femení; diferències gràfiques i fonètiques) / Present del verb parler.
3. Comprendre, demanar i donar informació sobre persones; comparar estes informacions: L’afirmació: oui/ si, d’accord / Formació del femení (diferències gràfiques i fonètiques) / Formació del plural (diferències gràfiques i fonètiques) / Articles definits i indefinits / Present dels verbs en –er / Adverbis de lloc: où, d’où / Connectors: et, mais.

B. Lèxic.
La família / L’escola / Els colors / Els dies de la setmana / Sentiments bàsics / Els nombres fins al 10 /

2n TRIMESTRE

A. Funcions del llenguatge i gramàtica.
4. Identificar objectes i persones:
Qu’est-ce que c’est?, qui est-ce?, c’est, Il/ Elle est, Ils/ Elles sont, c’est, ce sont.
5. Comprendre, demanar i donar informació sobre les característiques de persones/ coses: Adjectius qualificatius (femení/ masculí; diferències gràfiques i fonètiques) / La negació non, ne.... pas, pas du tout / Comment...? / Numerals cardinals (1-20)
6. Comprendre, demanar i donar informació sobre la possessió:
À qui est-ce? c’est à + pronoms tònics/ noms / Present del verb avoir (totes les persones) / Determinants possessius (un sol posseïdor).