1r TRIMESTRE
A. Funcions del llenguatge i gramàtica.
1. Prendre contacte, identificar-se, saludar, presentar (se), acomiadar-se, donar les gràcies: Salutacions i acomiadaments. / Present de s’appeler, être, avoir. / Presentadors: voici, voilà / Agraïments / Identificació morfològica
2. Comprendre, demanar i donar informació personal:
Adjectius (masculí/ femení; diferències gràfiques i fonètiques) / Present del verb parler.
3. Comprendre, demanar i donar informació sobre persones; comparar estes informacions: L’afirmació: oui/ si, d’accord / Formació del femení (diferències gràfiques i fonètiques) / Formació del plural (diferències gràfiques i fonètiques) / Articles definits i indefinits / Present dels verbs en –er / Adverbis de lloc: où, d’où / Connectors: et, mais.
1. Prendre contacte, identificar-se, saludar, presentar (se), acomiadar-se, donar les gràcies: Salutacions i acomiadaments. / Present de s’appeler, être, avoir. / Presentadors: voici, voilà / Agraïments / Identificació morfològica
2. Comprendre, demanar i donar informació personal:
Adjectius (masculí/ femení; diferències gràfiques i fonètiques) / Present del verb parler.
3. Comprendre, demanar i donar informació sobre persones; comparar estes informacions: L’afirmació: oui/ si, d’accord / Formació del femení (diferències gràfiques i fonètiques) / Formació del plural (diferències gràfiques i fonètiques) / Articles definits i indefinits / Present dels verbs en –er / Adverbis de lloc: où, d’où / Connectors: et, mais.
B. Lèxic.
La família / L’escola / Els colors / Els dies de la setmana / Sentiments bàsics / Els nombres fins al 10 /
La família / L’escola / Els colors / Els dies de la setmana / Sentiments bàsics / Els nombres fins al 10 /
2n TRIMESTRE
A. Funcions del
llenguatge i gramàtica.
4. Identificar objectes i persones:
Qu’est-ce que c’est?, qui est-ce?, c’est, Il/ Elle est, Ils/ Elles sont, c’est, ce sont.
5. Comprendre, demanar i donar informació sobre les característiques de persones/ coses: Adjectius qualificatius (femení/ masculí; diferències gràfiques i fonètiques) / La negació non, ne.... pas, pas du tout / Comment...? / Numerals cardinals (1-20)
6. Comprendre, demanar i donar informació sobre la possessió:
À qui est-ce? c’est à + pronoms tònics/ noms / Present del verb avoir (totes les persones) / Determinants possessius (un sol posseïdor).
4. Identificar objectes i persones:
Qu’est-ce que c’est?, qui est-ce?, c’est, Il/ Elle est, Ils/ Elles sont, c’est, ce sont.
5. Comprendre, demanar i donar informació sobre les característiques de persones/ coses: Adjectius qualificatius (femení/ masculí; diferències gràfiques i fonètiques) / La negació non, ne.... pas, pas du tout / Comment...? / Numerals cardinals (1-20)
6. Comprendre, demanar i donar informació sobre la possessió:
À qui est-ce? c’est à + pronoms tònics/ noms / Present del verb avoir (totes les persones) / Determinants possessius (un sol posseïdor).
